Block­flö­te ler­nen

Vor­schul­al­ter, 1. Klas­se

Auf spie­le­ri­sche Wei­se wer­den im An­fän­ger­un­ter­richt auf der So­pran­block­flö­te fein­mo­to­ri­sche und ar­ti­ku­la­to­ri­sche Grund­la­gen des Block­flö­ten­spiels er­lernt, so­wie Grund­la­gen ei­ner be­wuss­ten Atem­füh­rung ge­legt. Zwei-, Mehr­ton­lie­der und Volks­lie­der bil­den das an­fäng­li­che Re­per­toire. Mu­si­ka­li­sche Ge­schich­ten auf der Block­flö­te, Klatsch- und Zun­gen­spie­le, so­wie Im­pro­vi­sa­tio­nen mit Tö­nen und mu­si­ka­li­schen Bil­dern sind Be­stand­teil des an­fäng­li­chen Un­ter­richts.

Spä­ter kommt das Spiel auf wei­te­ren  In­stru­men­ten der Block­flö­ten­fa­mi­lie, der Alt-, Te­nor- und Bass­block­flö­te hin­zu. Das Re­per­toire auf der Block­flö­te reicht weit: Tän­ze der Re­nais­sance, Li­te­ra­tur des Früh- und Hoch­ba­rock, mo­der­ne ex­pe­ri­men­tel­le und jaz­zi­ge Stü­cke ge­hö­ren da­zu.

Block­flö­te so­lo, ver­schie­de­ne Kam­mer­mu­sik­be­set­zun­gen, Block­flö­te und Kla­vier / Cem­ba­lo, Block­flö­ten­or­ches­ter (ein­mal jähr­lich), u.a.

Klas­sen­vor­spie­le, Lied­spiel, Tech­nik­vor­spiel, Blä­ser­wo­che, Block­flö­ten­fest

Auf Wunsch mög­lich

(nach-VdM Richt­li­ni­en)